2021年11月16日,巴郎影業(yè)攝制組 承接自治區(qū)某單位委托拍攝宣傳片《技工學(xué)?!返搅四_本審核階段,編導(dǎo)雨雪帶著修改好的腳本,前往洽談?dòng)懻摗?/span>
這是第五次修改腳本,一部好的作品不僅要經(jīng)過千錘百煉考驗(yàn)、構(gòu)思巧妙的創(chuàng)意、不厭其煩的修改,最重要的是耐心聆委托方的需求,理解委托方的意圖,以此為基礎(chǔ),發(fā)揮我們的特長(zhǎng),從宏觀處把控全局,從細(xì)節(jié)處打動(dòng)人心。
這次的宣傳片《技工學(xué)校》,委托方要求高,包含內(nèi)容豐富,拍攝目的是廣大農(nóng)牧民通過觀看此宣傳片,引導(dǎo)他們積極進(jìn)取,努力生活,啟發(fā)他們對(duì)美好未來(lái)的追求和幸福生活的珍惜??芍^用心良苦。
每個(gè)時(shí)期的奮斗拼搏,都是為了美好的未來(lái)。
幸福就在每一次的付出之中。
我們接到任務(wù)之后不敢掉以輕心,為了深入了解情況,我們到技工學(xué)校實(shí)地考察,對(duì)學(xué)校展開調(diào)研工作。與校領(lǐng)導(dǎo)、地州單位負(fù)責(zé)人充分交談,了解學(xué)校的創(chuàng)辦與發(fā)展歷史和主要人物故事,從中挖掘故事點(diǎn)。對(duì)于故事主人公,我們采取先聆聽、后計(jì)劃的策略,先耐心傾聽主人公個(gè)人的表述,引導(dǎo)他們做更加深入的思考,然后根據(jù)真實(shí)情況進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作,力圖將故事最真實(shí)的一面展現(xiàn)給大家,用真情實(shí)感傳遞信息,做出各方滿意的成片。
閱讀現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品,多角度了解歷史發(fā)展百態(tài)。
我們相信,真情可以引起共鳴,感動(dòng)才有溫度。為此,我們可以付出自己全部的心血,來(lái)成就一部動(dòng)充滿理想思考和人文關(guān)懷相交融的作品。
部分學(xué)習(xí)資料。
若要感動(dòng)他人,先要感動(dòng)自己;若要感動(dòng)自己,先要了解情況。為了能與委托方情感同步,我們了解了《黨史》、《新中國(guó)史》、《改革開放史》、《社會(huì)主義發(fā)展史》等歷史信息,梳理了近現(xiàn)代黨與國(guó)家的發(fā)展歷史,理解委托方的情感和立場(chǎng)。同時(shí)回顧和閱讀了許多中國(guó)當(dāng)代文學(xué)作品,如魯迅、巴金、茅盾、蕭紅、冰心、沈從文、田間、孫犁、老舍、杜鵬程、趙樹理、楊益言、梁斌、柳青、周立波等當(dāng)代作家的優(yōu)秀作品,從多角度了解當(dāng)時(shí)的精神風(fēng)貌和社會(huì)百態(tài)。我們也收集了當(dāng)前黨中央和自治區(qū)關(guān)于新疆的會(huì)議、文件等資料,有《新疆勞動(dòng)就業(yè)保障白皮書》、歷屆援疆會(huì)議、新疆工作座談會(huì)、“七一講話”、中央民族大學(xué)中國(guó)民族理論與 民族政策研究院院長(zhǎng)、教授青角教授的《理解鑄牢中華民族共同體意識(shí)的基本思路》等資料,從過去到現(xiàn)在再到未來(lái),從政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育等多個(gè)方面對(duì)本片的主題深挖、吃透。兵欲善其事,必先利其器,我們不遺余力做好準(zhǔn)備工作,就是為了能夠在編導(dǎo)工作中厚積薄發(fā)、舉重若輕,為自己、為委托單位、為廣大農(nóng)牧民交上一份滿意的答卷。
準(zhǔn)備的過程也是學(xué)習(xí)的過程,從對(duì)“四史”的了解中,我們知道了封建制度對(duì)人民群眾的殘酷壓迫、思想覺醒的重要性、工農(nóng)階層的強(qiáng)大力量、群眾路線的正確方向、紅軍艱苦卓絕的斗爭(zhēng)、各民族團(tuán)結(jié)的作用,到今日經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定、人民幸福,是多么來(lái)之不易。從德國(guó)作家斯推芳·赫姆林的《曼斯菲爾特清唱?jiǎng) 分?,我們看到了?dāng)年貴族地主階層對(duì)工人階級(jí)的壓榨到工人們奮起反抗的轉(zhuǎn)變,大受震撼。從蘇聯(lián)作家馬雅可夫斯基的詩(shī)集《給青年》中,我們看到世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)不分國(guó)籍,不分民族,共同團(tuán)結(jié)起來(lái),締造一個(gè)驕傲的時(shí)代,為美好未來(lái)不畏犧牲。印象最深的是中國(guó)作家依麗麗的《藏地之戀》,這部作品并非一本普通的言情小說(shuō),而是記錄了世紀(jì)50年代進(jìn)藏女兵不平凡的生活與成長(zhǎng)經(jīng)歷,那時(shí)自然環(huán)境嚴(yán)酷,生活條件艱苦,我們的先輩們?cè)诔缟骄X中鋪路,在滔滔江水上架橋,人民解放軍嚴(yán)格遵守對(duì)民族政策,團(tuán)結(jié)廣大藏族民眾同分裂勢(shì)力所進(jìn)行的斗爭(zhēng)。雖然條件艱苦,但是昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌影響著無(wú)數(shù)后來(lái)者。
朋友,生活越來(lái)越充滿了光輝,它明亮得猶如白鴿的翅膀。 ——《曼斯菲爾特清唱?jiǎng) ?/span>
從雜文集《長(zhǎng)短錄》中感受到獨(dú)立思考的魅力,封面題詞是茅盾先生。
被《藏地之戀》中進(jìn)藏女兵的堅(jiān)強(qiáng)意志所震撼,同時(shí)也激勵(lì)我們不斷前行。
雖然時(shí)光已逝,但精神一脈相承?!都脊W(xué)?!返呐臄z,就是為了讓廣大勞動(dòng)力意識(shí)到自己的價(jià)值所在,然后通過學(xué)校這個(gè)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)價(jià)值,為經(jīng)濟(jì)發(fā)展、鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)一份力量,為家庭幸福增添一份保障。其中有不少成功的典型案例,通過學(xué)習(xí)職業(yè)技能使自己和整個(gè)家庭發(fā)生了翻天覆地的變化,社交范圍擴(kuò)大了,精神面貌改變了,人生從此變得精彩。
工欲善其事,必先利其器。鍵盤就是編導(dǎo)的利劍。
技術(shù)工匠是一份平凡的職業(yè),但萬(wàn)眾一心的求發(fā)展使它變得不凡。技能人才是寶貴的資源,我們要立足新的發(fā)展階段、貫徹新的發(fā)展理念、構(gòu)建新的發(fā)展格局,把技能人才隊(duì)伍建設(shè)擺在更加突出的位置,為建設(shè)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義新疆提供有力人才支撐。我們也將為此盡一份自己的力量,螢火微光雖不及明月光輝,但正如魯迅先生所說(shuō),有一份熱便發(fā)一份光,成為正能量傳播者的一份子,幸哉!
調(diào)研期間,攝制組就已經(jīng)開始拍攝基礎(chǔ)素材。
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