強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合！新疆巴郎影業(yè)與深圳新風(fēng)向觀摩“線上課程”成片
2021年11月22日，深圳新風(fēng)向項(xiàng)目負(fù)責(zé)人何靜來到巴郎影業(yè)，就雙方合作的為自治區(qū)某單位制作在線課程項(xiàng)目與巴郎影業(yè)展開進(jìn)一步討論。巴郎影業(yè)負(fù)責(zé)人、編導(dǎo)、攝影團(tuán)隊(duì)參與了本次會(huì)談。
目前，巴郎影業(yè)攝制組已經(jīng)完成了部分課程的素材拍攝工作，按照合約內(nèi)容，由巴郎影業(yè)負(fù)責(zé)課程的后期制作工作，包括剪輯、圖像聲音處理、文字處理、視頻字幕及動(dòng)畫制作等內(nèi)容。為更加便于展開后期工作，我們與深圳新風(fēng)向商議先將拍攝的課程素材制作成片，共同觀看，雙方交流意見和建議，努力做出委托方滿意的作品。
雙方觀看了部分課程的樣片，對(duì)課程的整體風(fēng)格做出了肯定。根據(jù)與委托方的前期溝通，我們確定了穩(wěn)重大氣的整體風(fēng)格，在此基礎(chǔ)上不失靈活表達(dá)，避免授課過程沉悶。深圳新風(fēng)向負(fù)責(zé)人何經(jīng)理說，成片的機(jī)位擺放位置很好，值得在其它課程的拍攝中借鑒。巴郎影業(yè)攝制組負(fù)責(zé)人林導(dǎo)向何經(jīng)理介紹了其它幾種機(jī)位的運(yùn)用，可以在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上穿插使用，使成片在穩(wěn)健莊重的同時(shí)不失活潑感，更好地呈現(xiàn)我們前期對(duì)成片的構(gòu)想。何經(jīng)理對(duì)此表示認(rèn)同。
在接下來的談話中，雙方又對(duì)拍攝授課老師的授課過程進(jìn)行了溝通。根據(jù)攝制組前期與授課老師的接觸和了解，我們制定了針對(duì)不同老師的不同溝通方式。本次觀摩的成片一共有三部，有的老師鏡頭感十足，在鏡頭前授課時(shí)表現(xiàn)極佳，舉手投足自然而不失莊嚴(yán)，拍攝過程也快捷而順利。有的老師面對(duì)鏡頭時(shí)則較為緊張。根據(jù)我們了解，被選出的授課老師都是本專業(yè)中的佼佼者，對(duì)專業(yè)知識(shí)信手拈來，只是面對(duì)鏡頭經(jīng)驗(yàn)不足，表現(xiàn)也因人而異。這項(xiàng)工作由攝制組林導(dǎo)來完成。林導(dǎo)本人風(fēng)趣幽默，有極為豐富的編導(dǎo)和拍攝經(jīng)驗(yàn)，還是優(yōu)秀后期，現(xiàn)場(chǎng)掌控能力極強(qiáng)。每當(dāng)架起機(jī)器，面對(duì)緊張的主人公，林導(dǎo)總會(huì)以閑聊的狀態(tài)與對(duì)方交談，在對(duì)方進(jìn)入狀態(tài)，忘記有攝像機(jī)的存在時(shí)，再引導(dǎo)到課程內(nèi)容，對(duì)方也在不知不覺中忘記了緊張，沉浸在授課中，順利完成拍攝工作。對(duì)于這一點(diǎn)，何經(jīng)理對(duì)林導(dǎo)贊不絕口，認(rèn)為溝通是一項(xiàng)重要技能，她很佩服懂得溝通技巧的人。
成片觀摩工作在輕松而又認(rèn)真的氣氛中結(jié)束，巴郎影業(yè)攝制組與深圳新風(fēng)向都認(rèn)為可以與委托方進(jìn)行進(jìn)一步溝通，完成本次線上課程的部分成片審核工作了。
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